Воспитание ребенка-билингва

Присоединяйтесь к нам в

Именно там мы набираем группы учеников

  • Глаголы движения в языке детей-билингвов

    26 февраля, 2019 | Советы родителям

    Специалисты считают, что глаголы движения являются одной из сложнейших тем не только для иностранцев, изучающих русский, но и для детей-билингвов. Часто в их речи снимается значение наличия или отсутствия транспортных средств при передвижении (“Я пришё …

  • Интерференция и билингвизм

    Автор книги “Освоение языка ребёнком в ситуации двуязычия” С.Цейтлин предлагает интересную и подробную классификацию интерференций у детей-билингвов: Интерференция может действовать на любом уровне производства речи. При моноэтническом детском билингви …

  • Дети-билингвы и проблема престижности языков

    Специалисты отмечают, что престижность языков является их социопсихолингвистической характеристикой, которая оказывает огромное влияние на развитие билингвальности ребёнка. Престижность языка особенно важна для детей и подростков. Аддитивный билингвизм …

  • Биграмотность у двуязычных детей

    Считается, что отличие русского и латинского алфавитов делает формирование биграмотности (письменной речи на двух языках) у двуязычных детей более сложной задачей по сравнению с той,  что стоит перед детьми, которые осваивают схожие алфавиты. С другой …

  • “Слова-губки” в речи детей-билингвов

    21 января, 2019 | Советы родителям

    В речи детей-билингвов часто встречается специфическое использование глагола “делать”, который заменяет большое количество глаголов. Например, “Мама делает завтрак”, “Бабушка сделала колобок”, “Потом она сделала суп” и пр.  Подобные слова-заменители ин …

  • “Дремлющий” билингвизм

    Если один из языков двуязычного ребёнка или взрослого выходит из употребления на долгое время, то такой билингвизм называют “дремлющим”. Данный язык имеет нулевые показатели по временному и функциональному параметрам. Естественно, уровень компетенции и …

  • “Баланс культур” у детей-билингвов

    Елена Мадден отмечает, что родители детей-билингвов могут способствовать сбалансированному развитию культур у детей-билингвов, но их возможности повлиять на выбор наших детей ограничены. Безусловно, мы можем предоставлять нашим детям одни материалы и н …

  • “Период молчания” детей-билингвов в детском саду

    Елена Мадден отмечает, что у детей-билингвов часто наблюдается так называемый “период молчания”, когда они идут в детский сад. Речь идёт о тех детях, которые сталкиваются в детском саду с новым языком. Данный период воспринимается как переходный. При э …

  • Три стадии освоения языков детьми-билингвами

    Лингвист Трауте Тэшнер пишет о трёх стадиях освоения языков у детей-билингвов: В первые полтора-два года (первая стадия) у ребёнка формируется смешанный лексикон. С каждой вещью или действием у ребёнка ассоциируется определённое слово одного из языков. …

  • Отношение билингвов к языкам родителей

    Исследователи отмечают интересный факт – работающий папа, который играет и разговаривает с ребёнком пару часов перед сном, может сильнее повлиять на развитие речи ребёнка, чем мама, которая постоянно находится дома. Дело в том, что матери часто говорят …

Share on

  • Оставайтесь на связи: