Творческий урок по книге Эрика Карла “Очень голодная гусеница”

20 страниц, 200 слов, 62 языка и 50 лет.
Бабушки, влюбленные в своем детстве в книжку про гусеницу, уже читают ее своим внукам. В чем секрет феноменального успеха? Она обо всём – от первого яркого младенческого чувства – чувства голода, до аллюзии к истории о сотворении мира.

С книгой можно делать все: читать, играть, обсуждать (в ней бесчисленное количество тем!), считать, рисовать, трогать, заниматься йогой и театром. Существуют целые методики, по которым “Гусеницу” читают в разных странах, максимально постигая все слои книги. Это тот самый случай гениальности в простоте, которая рождает поток творчества у взрослого, главное – у ребенка!

Русский язык с малышами-билингвами возможно учить только в игре и творчестве. Нужно лишь немного подготовки и книга, которая если не найдется в вашем книжном шкафу, то наверняка есть в библиотеке вашего города. А поскольку эту книгу важно не столько читать, сколько рассказывать, то язык, на котором она издана, не важен.

Для творческого урока понадобится:

  • пластилин белого, зеленого и красного цвета
  • клубок ниток
  • картон для шаблона
  • шнурки или синельная проволока зеленого цвета
  • плотный зеленый фетр или картон
  • бумага для акварели
  • краски в тюбиках IKEA

Большинство материалов можно заменить на те, что у вас есть. Кажется важным показать, что для творчества не нужно что-то сложное, все уже есть под рукой, и все можно повторить самим.

Сценарий занятия:

  1. Читаем книгу и рассматриваем картинки.
  2. “Моя любимая еда” – игра с мячом. Мяч передаем по кругу и произносим любимую еду, называя любой ее признак (сладкое, соленое, жидкое, фрукт, шоколадное, горячее, мягкое).
  3. Повторяем сюжет книги в творчестве. Сначала было яйцо – лепим из пластилина, прикрепляем к зеленому картонному листику.
  4. Лепим крошечную гусеницу, проговаривая цвета, части тела (зеленое тело, красная голова).
  5. Кормим маленькую гусеницу: раскрашиваем столько фруктов и ягод, сколько в книжке съела гусеница. (Счет, цвета, названия плодов).
  6. Гусеница все еще голодна: фетровый или картонный лист с дырочками – еда, шнурок или проволока – гусеница. Продолжаем кормить, вдевая в дырочки шнурок.
  7. Гусеница выросла: раскрашиваем картонный шаблон толстой гусеницы.
  8. Гусеница плетет кокон: вокруг готовой толстой гусеницы закручиваем кокон с помощью ниток. Прячем кокон в укромное место.
  9. Подвижная игра “Кто как передвигается?”. Ведущий называет животное и показывает только руками или всем телом, как оно передвигается, предлагая детям повторить (пингвин, утка, орел, гусеница, кузнечик, дельфин, скат, паук, кошка и т.д.).
  10. Рождение бабочки: на одной половине бумаги делаем рисунок красками (капли, полоски, орнамент), складываем лист пополам, чтобы рисунок симметрично отпечатался на чистой половине. Бабочке рисуем усики, глазки, можно вырезать фигурные крылышки.
  11. Домашнее задание: раскрашиваем бабочку и буквы.
    Идей для занятий по книге “Очень голодная гусеница” множество. Во время творчества, когда ребенок занимается интересным ему делом, задействуя мелкую моторику рук, можно обсуждать на русском языке самые разные темы: счет, цвета, дни недели, плоды, правильное и неправильное питание, жизненный цикл бабочки. Можно рисовать, клеить, лепить, показывать и смотреть спектакли.

Источник раскрасок: сайт автора

Учитесь с удовольствием!

Наш магазин

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Вы можете использовать HTML- теги и атрибуты:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Share on

  • Оставайтесь на связи: