Почти у всех учителей русского языка, которые являются его носителями, есть отчество. Но многие дети в Европе, США, Азии и Австралии обращаются к учителю русского языка только по имени. На это есть свои причины: кому-то очень сложно произнести (детям с сильным акцентом или несбалансированным билингвам), а кто-то просто привык к другой форме обращения к учителю.
Есть дети, которым очень интересно называть учителя по имени и отчеству, потому что это кажется чем-то необычным.
Стоит ли настаивать на том, чтобы ребенок называл учителя по имени и отчеству?
Мы не рекомендуем заставлять. Ученику может быть неуютно на таком уроке: если ему трудно прознести имя и отчество, ему будет трудно обратиться к учителю по любому вопросу. Если же ребенок сам с радостью это делает, тогда вопросов не возникает.
Чем может быть полезна привычка называть учителя по имени и отчеству? Во-первых, это может пригодиться при поездке в русскоязычную страну. Во-вторых, так ученику будет легче читать и работать с литературными произведениями на русском, ведь во многих из них у героев есть отчество.
Удачи на уроках!
