Дорогие родители! Анна Завадская, творческий опытный преподаватель русского языка из Мадрида, составила для нас замечательную заметку о печатных буквах в рамках обучения билингвов навыкам письма.
Дома и на уроках, начиная с лет четырёх, мы пробуем осваивать письмо печатными буквы (обычно в этом возрасте дети уже проявляют интерес к алфавиту и с удовольствием включаются в этот процесс).
Итак, если у ребёнка нет каких-то конкретных трудностей в обучении, которые требуют индивидуального подхода, мы пробуем писать на обычных белых листах.
Когда я только начинала свою работу в сфере образования, мы очень много времени “теряли” на обводках, штриховках, выборе учебных пособий и т.п. Сейчас, много лет спустя, я могу точно отметить, что работа с такими прописями не всегда приводила к заявленному результату. А в больших группах этот процесс вообще забирал много времени от урока и сил на уговоры написать нужную строчку.
🖍️ Как мы работаем сейчас. Дети сами придумывают свои слова или переписывают их с какого-нибудь образца. Мы не учимся видеть отдельные элементы букв, а их целостность.
✒️ У нас всегда висит перед глазами печатный алфавит (дома я использую распечатки РКШ. Там понятные картинки и спокойная цветовая гамма). В классе есть ещё доска или листок, на котором учитель/родитель пишет нужные буквы, слова и фразы. Конечно, на первых порах обучения буквы хромают, прыгают, превращаются то в гигантов, то в карликов. Но дети быстро совершенствуют данный навык. Ведь в этом сложном процессе они не только развивают мелкую моторику, но и свой глазомер: зрительные моторные функции, навыки прослеживания глазами за действием руки, зрительно-пространственную координацию.
🖋️ Можно придумать много интересных заданий на практику письма в разных масштабах: посадить буквы в разные домики, например (рисуем несколько квадратов разных величин и вписываем туда предложенные буквы) и т.п.
🖌️ Иногда дети «зеркалят» какие-то отдельные буквы алфавита. Это нормально и исправляется очень быстро с помощью изготовления объёмных букв из пластилина, теста, палочек, конфет и т.п. Фантазии нет предела.
✍️ Что любят писать дети? Первое — это своё имя и имена своих друзей и домочадцев. Пользуйтесь моментом! Подписывайте рисунки, открытки, коробки, конверты, вещи. Делайте небольшие записки, просите дописать что-нибудь в список продуктов, поздравить кого-нибудь с днём рождения, написать слова любви и добрые пожелания, самодельные книги, придумывайте своё слово дня, заполняйте календари и будьте примером своим детям. А главное -писАть можно где угодно и чем угодно: это может быть песок, мука, краски, грязь, снег и т.п. Пишите палочками, кисточками, карандашами, пальчиками. Главное, не загубить этот естественный детский интерес и сделать процесс обучения не только полезным, но и приятным.
И последний совет. За таким обилием творческих занятий, не забывайте прыгать, бегать, ползать, скакать и падать. Ведь крупная моторика — это тоже один из важных элементов на пути приобретения правильных навыков письма.
