Детское Телевидение Юная Планета

Дорогие родители! Мы открываем новую рубрику, которую будет вести Елена Черникова, руководитель медиапроекта “Детское Телевидение Юная Планета”.

Проект направлен на популяризацию русской культуры и русского языка среди детей школьного возраста по средствам создания детской телепрограммы на русском языке.

Цель проекта:

привлечь детей-билингвов , проживающих вне России к изучению и использованию русского языка в ходе создания видео сюжетов для программ Детского телевидения «Юная Планета».
Создать информационно-познавательный контент для детей 6+, который будет интересен детям из разных стран, рассказывающий о жизни современных подростков через призму русской культуры и русского языка.
Создать видео материалы, которые могут использоваться на уроках русского языка преподавателями русского языка вне России для аудирования, страноведения, для обсуждения актуальных тем на русском языке.
Освещать работу детских образовательных центров за рубежом, проведение конкурсов и фестивалей в русскоязычных диаспорах разных стран, тем самым стимулировать педагогов и детей к дальнейшей работе, обмену опытом, созданию совместных международных проектов.

Упражнения и задания

Предлагаю вашему вниманию несколько заданий, основанных на сюжетах и информации в 19 выпуске Детского телевидения «Юная Планета». Вы можете их использовать для работы по следующим темам:

Достопримечательности Москвы
Биография, учеба, профессии
Хобби и увлечения
Животный мир Австралии

Вы можете предложить вашим ученикам посмотреть выпуск и выполнить упражнения в качестве домашнего задания.

В скобках указан временной отрезок сюжета в выпуске. Ссылка на выпуск.

1. Смотрите сюжет Ахмеда о экскурсии по Москве во время фестиваля Русского Языка. (0:45-4:30) Проведите фактчекинг (проверку фактов) и исправьте неточности в тексте.

Экскурсия началась на Красной Площади. На месте Александровского сада раньше текла Москва-река. Затем её осушили и разбили сад. В Саду находится много памятников и монументов. Но откуда здесь появился грот? Оказывается он сохранился со времён древних славян. Если присмотреться, то можно разглядеть кости древних животных.

2. Посмотрите сюжет Софии Гхали о пожарах в Австралии.(10:38-11:40)

Выберите из списка животных тех, которые обитают только на этом континенте:

Тигр
Кенгуру
Слон
Дикая собака Динго
Валлаби
Коала
Панда
Страус Эму
Жираф
Утконос
Дикобраз
Ехидна

Темы для обсуждения в группе:
Расскажите о как-то-либо животном Австралии.
Обсудите, чем опасны лесные пожары, как можно их предотвратить, каковы правила поведения на природе.

3. Посмотрите сюжет Амиры Гхали (4:40-6:15) и заполните пропуски:

Кванториада-это соревнование детских инженерных _________________.
Финал конкурса состоялся в _______________________. Команда ребят из Испании приняла участие в направлении «______________________ энергетика». Подготовка к финалу продолжалась даже __________________. В _________________________туре приняло участие 324 команды. Ребята _______________________________, но _______________________ свой проект.
Слова для справок: умная, защитить, Москва, победить, лето, команда, заочный. ( Слова необходимо изменить)

3. Посмотрите интервью Веры Добровольските. (6:33-10:20) Заполните анкету гостьи ее сюжета.

Имя гостьи
Фамилия гостьи
Год рождения
Место обучения
Направление обучения в университете
Почему выбрала это направление?
Чем знаменит дедушка гостьи?
Хобби в школьные годы
Сколькими языками владеет?

Вопросы для обсуждения в группе:

Какие советы для подростков вы бы взяли на заметку. Почему?
Какие профессии исчезают уже сегодня?
Какие профессии могут появиться в ближайшем будущем?
Какие исчезнувшие профессии вы знаете?

4. Посмотрите финальный сюжет о личных достижениях ребят. (с 15:00)Соедините имена ребят и их увлечения:

Ахмед	Сборка кубика Рубика
Алена	Чтение
Марьям	Программирование
Амира	Гимнастика и балет
Люба	Журналистика